Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Tassilo Heß
Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Fünfzehn Migrantinnen aus sechs Ländern starten elfmonatiges Qualifizierungsprogramm in Deutschland
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Fünfzehn zugewanderte Frauen aus sechs verschiedenen Ländern haben in Deutschland ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm begonnen. Die Initiative Perspektive Pädagogik bereitet sie auf eine Karriere im Bildungsbereich vor. Viele hoffen, später in Kitas zu arbeiten oder ein pädagogisches Studium aufzunehmen, sobald sie die notwendigen Sprachkenntnisse erworben haben.
Die Teilnehmerinnen stammen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien. Ihr Tagesablauf umfasst intensiven Deutschunterricht mit dem Ziel, das Sprachniveau C1 zu erreichen – eine Voraussetzung für die staatlich anerkannte Erzieherausbildung oder ein pädagogisches Studium an einer Hochschule.
Das Programm bietet jedoch mehr als nur Sprachkurse: Es beinhaltet Hospitationen, Praktika und Coachings. Zudem erhalten die Frauen Bewerbungstrainings und Einführungskurse in Pädagogik. Diese Maßnahmen helfen ihnen, verschiedene Berufswege kennenzulernen, etwa als Assistenzkraft in der Sozialarbeit oder in der heilpädagogischen Förderung.
Gefördert wird Perspektive Pädagogik vom hessischen Programm Impulse der Arbeitsmarktpolitik sowie vom Europäischen Sozialfonds Plus. Die Initiative kann bereits auf eine erfolgreiche Bilanz verweisen: Viele Absolventinnen früherer Kurse arbeiten inzwischen in Kitas oder befinden sich in weiterführenden Qualifizierungen. Die aktuelle Gruppe wird ihr Programm voraussichtlich Mitte Dezember 2026 abschließen.
Die Maßnahme reagiert auf den wachsenden Fachkräftemangel im Bildungssektor. Angesichts des Mangels an qualifiziertem Personal in der Pädagogik bietet das Programm Zuwanderinnen eine strukturierte Möglichkeit, in diesem Bereich Fuß zu fassen.
In den kommenden elf Monaten werden die Frauen ihre Sprachkompetenz und ihr fachliches Wissen ausbauen. Nach dem Abschluss können sie sich für eine Ausbildung oder eine Tätigkeit in der frühkindlichen Bildung bewerben. Die bisherigen Erfolge des Programms deuten darauf hin, dass viele von ihnen eine Anstellung im deutschen Bildungssystem finden werden.
